{"id":15390,"date":"2024-01-01T18:49:00","date_gmt":"2024-01-01T21:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/?p=15390"},"modified":"2026-04-01T22:16:46","modified_gmt":"2026-04-02T01:16:46","slug":"teifnbb0010109","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/scyt\/proyectos\/vigentes-sin-incentivo\/teifnbb0010109\/","title":{"rendered":"TEIFNBB0010109 &#8211; An\u00e1lisis de la implementaci\u00f3n y seguimiento de la propuesta de formaci\u00f3n por competencias en el contexto de las adecuaciones de los dise\u00f1os curriculares de la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"15390\" class=\"elementor elementor-15390\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-0a5dc25 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0a5dc25\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-926540f\" data-id=\"926540f\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1edc747 elementor-widget elementor-widget-elementskit-heading\" data-id=\"1edc747\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"elementskit-heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" ><div class=\"ekit-heading elementskit-section-title-wraper text_left   ekit_heading_tablet-   ekit_heading_mobile-\"><h2 class=\"ekit-heading--title elementskit-section-title \">TEIFNBB0010109 \u2013 An\u00e1lisis de la implementaci\u00f3n y seguimiento de la propuesta de formaci\u00f3n por competencias en el contexto de las adecuaciones de los dise\u00f1os curriculares de la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional<\/h2><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-172c562c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"172c562c\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-5bb54443\" data-id=\"5bb54443\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1536f522 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1536f522\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<!-- wp:html -->\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<p><i class=\"fas fa-user-graduate\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Directora: <span style=\"font-weight: 600;\"> CURA, OMAR<\/span><\/p>\n<p><i class=\"far fa-calendar-alt\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Fecha de Inicio: <span style=\"font-weight: 600;\"> 01\/04\/2024 <\/span> &#8211; <i class=\"far fa-calendar-alt\" style=\"padding-left: 5px; padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Fecha de Finalizaci\u00f3n: <span style=\"font-weight: 600;\"> 31\/3\/2027<\/span><\/p>\n<p><i class=\"fas fa-coins\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Grupo\/UCT: <span style=\"font-weight: 600;\"> Dpto Ing. Mec\u00e1nica (FRA) \u2013 Dpto. Ing. Quimica &#8211; (FRN) &#8211; SCTyP (FRA) &#8211; Dpto. Mec\u00e1nica (frc) (FRSN) &#8211; Dpto. Ciencias B\u00e1sicas (FRBB) &#8211; Dpto. Materias B\u00e1sicas (FRA) &#8211; utn frbb-frtl (FRTL) &#8211; Secretaria Acad\u00e9mica (FRSN) &#8211; Secretar\u00eda Acad\u00e9mica (FRBB) &#8211; Cat. Ingenier\u00eda y Sociedad (FRA) &#8211; Dpto. Ciencias B\u00e1sicas (FRN) <\/span><\/p>\n<p><i class=\"fas fa-share-alt\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Tipo de proyecto: <span style=\"font-weight: 600;\">Inter &#8211; facultad SIN incorporacion en programas incentivo<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<!-- \/wp:html -->\n<p>&nbsp;<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c0b779d elementor-widget elementor-widget-eael-adv-tabs\" data-id=\"c0b779d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t        <div data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" id=\"eael-advance-tabs-c0b779d\" class=\"eael-advance-tabs eael-tabs-horizontal eael-tab-auto-active \" data-tabid=\"c0b779d\">\n            <div class=\"eael-tabs-nav\">\n                <ul class=\"eael-tab-inline-icon\" role=\"tablist\">\n                                            <li id=\"integrantes-del-proyecto\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"integrantes-del-proyecto-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <i class=\"fas fa-user-friends\"><\/i>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Integrantes del proyecto<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"resumen-del-proyecto\" class=\"active-default eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"resumen-del-proyecto-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <i 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5px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">DIRECTOR <\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\">CURA, OMAR<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px; padding-top: 8px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">CO-DIRECTORA <\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Fernando, Karina<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px; padding-top: 8px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">INVESTIGADORES FORMADOS <\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Serra, Mariana<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Esteves Ivannisevich, Mar\u00eda Jos\u00e9<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px; padding-top: 8px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">BECARIOS ALUMNOS I+D <\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Lefi\u00fa Mar\u00eda Julia<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Estrada Vargas, Alicia<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Wilches, Bruno<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Corral, Carolina Alejandra<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px; padding-top: 8px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">BECARIOS ALUMNOS SAE <\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Vergara Caleb<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Andr\u00e9s, Sol<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Lucanero, Luj\u00e1n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Zacarias, Camila<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-12 col-md-6\">\n  <div class=\"intgemat shadow-sm text-left\" style=\"background-color: #ffffff; font-size: 15px; border-radius: 0px; padding-bottom: 30px; padding-top: 30px; padding-left: 20px; color: #333; border: none;\">\n   <p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px; padding-top: 0px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">INVESTIGADORES EXTERNO <\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Marcos, Carlos<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Enrietti, Adhemar Ra\u00fal<\/span><\/li>\n<\/ul>\n   <p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px;padding-top: 15px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">INVESTIGADORES DE APOYO<\/span><\/p>\n   <div class=\"row\">\n   <div class=\"col-xs-12 col-sm-12 col-md-6\">\n     <ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n       <li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Boccanera, Alejandro<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Rumi, Luc\u00eda<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Forno, Jorge<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Cerda Tegaldo Gabriel<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Solano Leticia<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Musotto Marcelo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Sinelli Guadalupe<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Gallego Dana<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Geric\u00f3 Adri\u00e1n<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Hawryliszyn Eduardo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Cacciavillani Fernando<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Obiol Sergio<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Bolies M\u00f3nica<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Natali Gabriela<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Marani Hernan<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Tarayre Carolina<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Risue\u00f1o Mar\u00eda Antonela<\/span><\/li>\n     <\/ul>\n   <\/div>\n   <div class=\"col-xs-12 col-sm-12 col-md-6\">\n     <ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n       <li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Carabelli Luis Mar\u00eda<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Reina Nestor<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Sosa Daniel<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Fern\u00e1ndez Carlos<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Miglioli Sergio<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Paez Oscar<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Bernatene Ricardo<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Gonzalez Emilse<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Palmieri Fernando<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Sacco Luc\u00eda<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Paez Olga<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Ygnazzi Maio Mat\u00edas<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Hern\u00e1ndez Alejandra<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Gomez Laura Cristina<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Burguener M\u00f3nica<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Corval\u00e1n Soyara<\/span><\/li>\n\n     <\/ul>\n   <\/div>\n   <\/div> \n  <\/div> \n<\/div>\n<\/div>\n<!--\/wp html -->\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"resumen-del-proyecto-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item active-default\" data-title-link=\"resumen-del-proyecto-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <h5>Resumen<\/h5>\n<p>La formaci\u00f3n en Ingenier\u00edas y carreras tecnol\u00f3gicas atraviesa un proceso de transformaci\u00f3n significativa frente a los cambios socio tecnol\u00f3gicos mundiales y las nuevas demandas y posibilidades que plantea la sociedad actual. Las Naciones Unidas considera a la Ingenier\u00eda como una profesi\u00f3n esencial para el Desarrollo Sostenible de toda la humanidad (UNESCO, 2020) y frente a estos desaf\u00edos, organizaciones mundiales como la Federaci\u00f3n Internacional de Sociedades de Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda (IFEES) plantea, que es imperativo que asumamos un papel de liderazgo en la introducci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n de nuevas formas de educaci\u00f3n en ingenier\u00eda, tanto acad\u00e9micas como no acad\u00e9micas (Ashmawy, 2020). En 2018 el Consejo Federal de Decanos de Ingenier\u00eda de la Rep\u00fablica Argentina propuso nuevos est\u00e1ndares para las carreras de Ingenier\u00eda y el Ministerio de Educaci\u00f3n en 2021 sancion\u00f3 las Resoluciones para las nuevas acreditaciones de todas las carreras de Ingenier\u00eda desde un enfoque basado en la formaci\u00f3n por competencias.<\/p>\n<p>Para Tob\u00f3n (2015), la formaci\u00f3n por competencias promueve el desarrollo integral de la persona basada en desempe\u00f1os pertinentes y concretos, respondiendo a problem\u00e1ticas situadas, que ponen en acci\u00f3n saberes y capacidades vinculadas con la dimensi\u00f3n cognitiva, emocional, actitudinal, profesional, social y cultural. Seg\u00fan Roegiers (2007), la formaci\u00f3n por competencias es un modelo ejemplar de la pedagog\u00eda y el curriculum integrador, favoreciendo articulaciones did\u00e1cticas y evaluativas permanentes. Esta nueva propuesta busca, adem\u00e1s, incorporar un enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante cuyo foco, seg\u00fan Cukierman (2018) est\u00e1 en lo que el y la estudiante hace para aprender, en tanto el cuerpo docente pasa a ser gu\u00eda o facilitador. Desde sus actitudes y experiencias, organiza las secuencias did\u00e1cticas y evaluativas favoreciendo ese desempe\u00f1o protag\u00f3nico y competente de los y las estudiantes seg\u00fan los resultados de aprendizaje esperados.<\/p>\n<p>La Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional (UTN) dictamin\u00f3 en 2022 los nuevos Dise\u00f1os Curriculares para todas sus carreras desde el modelo de formaci\u00f3n por competencias. Asimismo, las c\u00e1tedras de UTN han desarrollado numerosas acciones de formaci\u00f3n para el dise\u00f1o de las nuevas Planificaciones acad\u00e9micas y en 2023 han comenzado a implementarse especialmente en los primeros a\u00f1os.<\/p>\n<p>En este contexto, equipos de docentes investigadores de las Facultades Regionales de Avellaneda, Bah\u00eda Blanca, Neuqu\u00e9n, San Nicol\u00e1s y Trenque Lauquen, habiendo concluido en forma paralela los PID UTNIFN7736 y PIDA Competencias TEIABBB8191, se han constituido para estudiar la implementaci\u00f3n de los programas acad\u00e9micos, basados en competencias de egreso del Perfil Profesional, en la pr\u00e1cticas de las aulas, laboratorios y experiencias formativas. Se busca establecer el nivel de articulaci\u00f3n, complementariedad y pertinencia de los componentes de las secuencias did\u00e1cticas para su mejora.<\/p>\n<p>Por ello, el Objetivo principal se\u00f1ala: Analizar la implementaci\u00f3n y seguimiento de la propuesta de formaci\u00f3n por competencias en el contexto de las nuevas adecuaciones de los dise\u00f1os curriculares de la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional, estableciendo la correspondencia pedag\u00f3gica entre los resultados de aprendizaje, la organizaci\u00f3n de la mediaci\u00f3n pedag\u00f3gica y el sistema de evaluaci\u00f3n en carreras de ingenier\u00eda y carreras tecnol\u00f3gicas para incorporar mejoras formativas en el per\u00edodo 2024-2026.<\/p>\n<p>Las unidades de an\u00e1lisis ser\u00e1n las secuencias did\u00e1cticas implementadas en la pr\u00e1ctica, quienes ser\u00e1n estudiadas a partir del desempe\u00f1o de sus variables principales: los resultados de aprendizaje, las actividades formativas y las estrategias evaluativas. Tambi\u00e9n se analizar\u00e1 el comportamiento de las subvariables que componen estos ejes de la formaci\u00f3n por competencias. Dicho estudio permitir\u00e1 enriquecer las experiencias con aportes, ajustes y mejoras espec\u00edficas desde el intercambio entre los equipos participantes.<\/p>\n<p>Se trata de una investigaci\u00f3n socioeducativa, descriptiva y anal\u00edtica, ya que busca apreciar el funcionamiento de los componentes de las secuencias did\u00e1cticas, analizarlos y establecer la el nivel de correspondencia, pertinencia y operatividad de cada variable y subvariable en relaci\u00f3n con los resultados obtenidos por los y las estudiantes en sus aprendizajes. Por ello, tambi\u00e9n es un estudio correlacional. Adem\u00e1s es una investigaci\u00f3n de cambio, pues se basa en el enfoque de investigaci\u00f3n acci\u00f3n, que promueve la reflexi\u00f3n sobre las pr\u00e1cticas docentes en un \u00e1mbito de comunidades reflexivas que intercambian avances. En base a la experiencia de los PID anteriores que han desarrollado exitosamente este enfoque se busca generar el proceso c\u00edclico de colaboraci\u00f3n, enriquecimiento, estudio y mejora continua.<\/p>\n<p>El trabajo de campo se organizar\u00e1 en dos dimensiones: un an\u00e1lisis global analizando el desempe\u00f1o de las cuatro o cinco secuencias did\u00e1cticas de los resultado de aprendizaje que componen el cursado. Y paralelamente, se efectuar\u00e1 un estudio espec\u00edfico de cada secuencia did\u00e1ctica con sus subvariables, como se se\u00f1al\u00f3 precedentemente.<\/p>\n<p>Para la obtenci\u00f3n de datos se adoptar\u00e1 la t\u00e9cnica de observaci\u00f3n y de encuestas. La primera comprender\u00e1 la t\u00e9cnica de registro de observaci\u00f3n de aspectos del desempe\u00f1o de las variables a nivel global y se elaborar\u00e1 otra para el estudio de las subvariables que permitir\u00e1 el estudio espec\u00edfico de las secuencias. Las encuestas tendr\u00e1n el objetivo de obtener datos de los y las estudiantes sobre los procesos implementados que brindar\u00e1n informaci\u00f3n tanto para el an\u00e1lisis general de los resultados de aprendizaje como para cada uno en particular. Las fuentes ser\u00e1n la poblaci\u00f3n estudiantil, sus producciones y los registros que llevan desde las c\u00e1tedras docentes. Se emplear\u00e1 la triangulaci\u00f3n de fuentes, t\u00e9cnicas y datos alcanzados para garantizar la fiabilidad de los instrumentos y la validez de los datos.<\/p>\n<p>Se dispondr\u00e1 de un equipo de Coordinaci\u00f3n del PID IFN, integrado por los Coordinadores de cada equipo de Facultad. Se plantear\u00e1 anualmente el programa de trabajo y dicha Coordinaci\u00f3n animar\u00e1 el desarrollo, la evaluaci\u00f3n y los ajustes de actividades. Se dispondr\u00e1n de espacios de trabajo f\u00edsicos y presenciales y tambi\u00e9n aulas y espacios virtuales, que permitir\u00e1n subir y compartir los materiales de avance, los intercambios, recursos y t\u00e9cnicas, entre otros. El presupuesto presentado permitir\u00e1 concretar las actividades programadas de investigaci\u00f3n en las cinco Facultades y lograr transferencias e intercambios con otros equipos afines. Se aspira a crear un sistema e instrumentos del estudio y mejora de la implementaci\u00f3n de la formaci\u00f3n por competencias, generar conocimiento sobre el desempe\u00f1o de las secuencias did\u00e1cticas, generar mejores experiencias formativas y transferir y enriquecer el desempe\u00f1o de los equipos participantes, de otros de las Facultades y de publicar en Congresos y Revistas acad\u00e9mica, adem\u00e1s de acciones de vinculaci\u00f3n con equipos similares. Tambi\u00e9n se aspira a seguir vinculados y enriquecerse de los aportes de la RED IPECYT, CAEDI, SAIE y otros equipos de formaci\u00f3n por competencias. La mayor\u00eda de los equipos docentes investigadores provienen de tres y hasta ocho a\u00f1os de trabajo en los PID educativos e interfacultad anteriormente mencionados, con adecuado compromiso, dedicaci\u00f3n y producciones, que se espera mantener al mismo nivel o superarlo.<\/p>\n<p>Referencias<\/p>\n<p>Ashmawy, A. (2020). Mensaje del Presidente de IFEES. Nueva York, IFEES. UNESCO, (2020). Ingenier\u00eda para el Desarrollo Sostenible. Paris, Beijing, UNESCO y Centro Internacional para la Educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda (ICEE), Tshinghua University. Cukierman, U. (2018). Aprendizaje centrado en el estudiante. Un enfoque imprescindible para la educaci\u00f3n en Ingenier\u00eda. Capacitaci\u00f3n de docentes para el desarrollo de un aprendizaje centrado en el estudiante en las carreras de Ingenier\u00eda. CONFEDI. https:\/\/www.academia.edu\/37040716\/Aprendizaje_centrado_en_el_estudiante_un_enfoque_imprescindible_para_la_educaci%C3%B3n_en_ingenier%C3%ADa Tob\u00f3n, S (2015) Formaci\u00f3n Basada en Competencias. Pensamiento complejo, dise\u00f1o curricular y did\u00e1ctica. Bogot\u00e1, Ecoe. Ubicado el 8\/5\/2023 en https:\/\/www.uv.mx\/psicologia\/files\/2015\/07\/Tobon-S.-Formacion-basada-en-competencias.pdf<\/p>\n\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t                    <\/div>\n        <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TEIFNBB0010109 \u2013 An\u00e1lisis de la implementaci\u00f3n y seguimiento de la propuesta de formaci\u00f3n por competencias en el contexto de las adecuaciones de los dise\u00f1os curriculares de la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional Director: CURA OMAR Inicio: 1\/04\/2024 \u2013 Finalizaci\u00f3n: 31\/03\/2027.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[132],"tags":[],"class_list":["post-15390","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-vigentes-sin-incentivo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15390"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15390"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32494,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15390\/revisions\/32494"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15390"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15390"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}