{"id":15406,"date":"2024-04-01T15:45:33","date_gmt":"2024-04-01T18:45:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/?p=15406"},"modified":"2026-04-15T20:40:23","modified_gmt":"2026-04-15T23:40:23","slug":"teifiav0010085tc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/scyt\/proyectos\/vigentes-con-incentivo\/teifiav0010085tc\/","title":{"rendered":"TEIFIAV0010085TC &#8211; Incorporaci\u00f3n de actividades curriculares en entornos digitales para carreras de ingenier\u00eda en UTN. El caso de Ingenier\u00eda y Sociedad"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"15406\" class=\"elementor elementor-15406\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c59f8ea elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c59f8ea\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-435756c\" data-id=\"435756c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b596511 elementor-widget elementor-widget-elementskit-heading\" data-id=\"b596511\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"elementskit-heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<div class=\"ekit-wid-con\" ><div class=\"ekit-heading elementskit-section-title-wraper text_left   ekit_heading_tablet-   ekit_heading_mobile-\"><h2 class=\"ekit-heading--title elementskit-section-title \">TEIFIAV0010085TC - Incorporaci\u00f3n de actividades curriculares en entornos digitales para carreras de ingenier\u00eda en UTN. El caso de Ingenier\u00eda y Sociedad<\/h2><\/div><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1600170b elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1600170b\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-591fa2ac\" data-id=\"591fa2ac\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7061cc34 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7061cc34\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.23.0 - 05-08-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<!-- wp:html -->\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-md-12\">\n<p><i class=\"fas fa-user-graduate\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Directora: <span style=\"font-weight: 600; text-transform: uppercase;\"> FERRANDO, KARINA<\/span><\/p>\n<p><i class=\"far fa-calendar-alt\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Fecha de Inicio: <span style=\"font-weight: 600;\"> 1\/4\/2024 <\/span> &#8211; <i class=\"far fa-calendar-alt\" style=\"padding-left: 5px; padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Fecha de Finalizaci\u00f3n: <span style=\"font-weight: 600;\"> 31\/3\/2026<\/span><\/p>\n<p><i class=\"fas fa-coins\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Grupo\/UCT: <span style=\"font-weight: 600;\">Facultad Regional Bah\u00eda Blanca:<\/span> &#8211; C\u00e1tedra de Ingenier\u00eda y Sociedad &#8211; Secretaria de Ciencia y Tecnolog\u00eda &#8211; Departamento de Ciencias B\u00e1sicas<br \/><span style=\"font-weight: 600;\">Facultad Regional Avellaneda:<\/span> &#8211; Secretaria de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Posgrado &#8211; Departamento de Materias B\u00e1sicas &#8211; C\u00e1tedra Ingenier\u00eda y Sociedad<\/p>\n<p><i class=\"fas fa-share-alt\" style=\"padding-right: 5px; color: #bcce0f;\"><\/i> Tipo de proyecto: <span style=\"font-weight: 600;\">PID equipos consolidados CON incentivos<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<!-- \/wp:html -->\n<p>&nbsp;<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aed1c57 elementor-widget elementor-widget-eael-adv-tabs\" data-id=\"aed1c57\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"eael-adv-tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t        <div data-scroll-on-click=\"no\" data-scroll-speed=\"300\" id=\"eael-advance-tabs-aed1c57\" class=\"eael-advance-tabs eael-tabs-horizontal eael-tab-auto-active \" data-tabid=\"aed1c57\">\n            <div class=\"eael-tabs-nav\">\n                <ul class=\"eael-tab-inline-icon\" role=\"tablist\">\n                                            <li id=\"integrantes-del-proyecto\" class=\"inactive eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"integrantes-del-proyecto-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <i class=\"fas fa-user-friends\"><\/i>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Integrantes del proyecto<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                            <li id=\"resumen-del-proyecto\" class=\"active-default eael-tab-item-trigger\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"resumen-del-proyecto-tab\" aria-expanded=\"false\">\n                            \n                                                                <i class=\"fas fa-file-signature\"><\/i>                                                            \n                                                            <span class=\"eael-tab-title  title-after-icon\">Resumen del proyecto<\/span>                            \n                                                    <\/li>\n                                    <\/ul>\n            <\/div>\n            \n            <div class=\"eael-tabs-content\">\n\t\t        \n                    <div id=\"integrantes-del-proyecto-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item inactive\" data-title-link=\"integrantes-del-proyecto-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <!--wp html -->\n<div class=\"row\">\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-12 col-md-6\">\n<div class=\"intgemat shadow-sm text-left\" style=\"background-color: #ffffff; font-size: 15px; border-radius: 0px; padding-bottom: 30px; padding-top: 30px; padding-left: 20px; color: #333; border: none;\">\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">DIRECTORA <\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px; text-transform: uppercase;\">FERRANDO, KARINA<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px; padding-top: 8px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;text-transform: uppercase;\">Co-Directora<\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Rozenhauz Julieta<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"col-xs-12 col-sm-12 col-md-6\">\n<div class=\"intgemat shadow-sm text-left\" style=\"background-color: #ffffff; font-size: 15px; border-radius: 0px; padding-bottom: 30px; padding-top: 30px; padding-left: 20px; color: #333; border: none;\">\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px;\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">INVESTIGADORES FORMADOS<\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Dari Nora<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Gonzalez Mariana<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Cura Omar<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"text-left\" style=\"padding-bottom: 5px; padding-top: 8px\"><i class=\"fa fa-user\" style=\"font-size: 17px; padding-right: 5px; color: #bcce0f; font-weight: bold;\"><\/i> <span style=\"font-size: 14px; padding-bottom: 5px; font-weight: 600;\">INVESTIGADORES DE APOYO<\/span><\/p>\n<ul style=\"margin-left: 0.2em;\">\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Paez Olga<\/span><\/li>\n<li style=\"font-size: 15px;\"><span style=\"text-transform: capitalize;\">Forno Jorge<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<!--\/wp html -->\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t        \n                    <div id=\"resumen-del-proyecto-tab\" class=\"clearfix eael-tab-content-item active-default\" data-title-link=\"resumen-del-proyecto-tab\">\n\t\t\t\t        \t\t\t\t\t        <h5>Resumen<\/h5>\n<p>La experiencia en materia de educaci\u00f3n en entornos digitales ocurrida durante la pandemia, y el marco de los desaf\u00edos que impone la adecuaci\u00f3n curricular que se est\u00e1 dando en las carreras de ingenier\u00eda, encuentra a nuestra Facultad con un d\u00e9ficit en la oferta de asignaturas en modalidades de cursadas alternativas a la opci\u00f3n presencial tradicional.<\/p>\n<p>Desde la c\u00e1tedra de Ingenier\u00eda y Sociedad, hemos logrado buenos resultados con el dictado de la asignatura en la modalidad virtual en el EVEA (Entorno virtuales de ense\u00f1anza y aprendizaje) durante los a\u00f1os 2020 y 2021 en el contexto de emergencia sanitaria. Para capitalizarlo, y a pedido de la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica, presentamos un Proyecto para desarrollar uno de los cursos de nuestra asignatura en versi\u00f3n piloto con modalidad a distancia, desde un enfoque basado en competencias con aprendizaje centrado en el estudiante para el ciclo lectivo 2022. Se ha considerado para ellos las pautas indicadas en el SIED UTN.<\/p>\n<p>Para el desarrollo de la opci\u00f3n pedag\u00f3gica a distancia, el SIED de la UTN aprobado por el CS (Ord. 1627 y 1637) y oportunamente convalidado por la CONEAU (RESFC 105\/2019) y aprobada por el Ministerio de Educaci\u00f3n (RM 210\/2019), propone para su correcta implementaci\u00f3n trabajar sist\u00e9micamente sobre cuatro esferas claves que inciden en los resultados y la calidad (Ord. 1637): <br \/>la de los recursos y materiales, <br \/>la de la docencia y tutor\u00eda,<br \/>la esfera tecnol\u00f3gica (plataforma y servidores), <br \/>y la de gesti\u00f3n y administraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Cabe decir que en cada oferta formativa particular es necesario considerar adaptaciones espec\u00edficas y contextualizadas, teniendo en cuenta el nivel (pregrado grado y posgrado) , y el momento de la carrera (inicial, final) el tipo de conectividad, las caracter\u00edsticas regionales e institucionales, etc.<\/p>\n<p>Aprendizaje (LMS por sus siglas en ingl\u00e9s) y con nuevos sistemas sincr\u00f3nicos de videoconferencias. Con ello, la educaci\u00f3n digital se conforma como un nuevo escenario donde confluyen multimodalidades ajustadas a las demandas y necesidades de los estudiantes que cambian peri\u00f3dicamente entre las distintas modalidades: presencial, virtual o h\u00edbrida, seg\u00fan su propio inter\u00e9s y momento y sobre la base de diversidad de tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n. Es una nueva educaci\u00f3n para contribuir e impulsar la democratizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior, e incluso ser la \u00fanica que pueda alcanzar a ser un bien p\u00fablico al articularse a las redes digitales. Esta educaci\u00f3n podemos definirla como educaci\u00f3n h\u00edbrida (Rama Claudio, 2021, p\u00e1g. 27) En palabras de Rivera Vargas (2020), a partir de la experiencia de la pandemia se empieza a valorar si la educaci\u00f3n online puede ser una aliada v\u00e1lida que permita el desarrollo de soluciones h\u00edbridas en nuestros sistemas educativos.<\/p>\n<p>El contexto post pandemia es propicio para incorporar estas nuevas formas de ense\u00f1anza en la educaci\u00f3n superior, en nuestro caso en la ense\u00f1anza de la ingenier\u00eda. Ya el a\u00f1o 2018 se crea en \u00e1mbito de la UTN el Sistema Institucional de Educaci\u00f3n a Distancia (SIED) antes mencionado como el conjunto de acciones, normas, procesos, equipamiento, capital humano y did\u00e1ctico que permiten el desarrollo de propuestas acad\u00e9micas a distancia. Acuerda un marco conceptual pedag\u00f3gico y procedimental para el desarrollo de propuestas formativas en la modalidad a distancia y de aquellas carreras que contengan entre un 30 y 50% del total de horas no presenciales, favoreciendo el trabajo colaborativo con las Unidades Acad\u00e9micas.<\/p>\n<p>No obstante el tiempo transcurrido desde su creaci\u00f3n, reci\u00e9n a fines de 2022 aparece, institucionalmente la posibilidad de concretar el desarrollo de actividades curriculares del Departamento de Materias B\u00e1sicas en modalidad virtual. As\u00ed comienzan las tareas en la c\u00e1tedra de \u00c1lgebra y Geometr\u00eda Anal\u00edtica para el dise\u00f1o y puesta en marcha en un proyecto colaborativo entre FRLP y FRRe &#8211; abril 2023. Se decide tambi\u00e9n convocar a un equipo docente de Ingenier\u00eda y Sociedad de FRBB para dise\u00f1ar una propuesta cuatrimestral en formato bimodal a implementarse en el 2do cuatrimestre del corriente a\u00f1o.<\/p>\n<p>En este proyecto nos proponemos abordar el problema de la incorporaci\u00f3n de actividades curriculares en entornos digitales para carreras de ingenier\u00eda en UTN atendiendo dos ejes:<br \/>Eje 1 integrar a nivel institucional la modalidad virtual como una alternativa para la ense\u00f1anza de las materias b\u00e1sicas en los primeros a\u00f1os de las carreras de ingenier\u00eda. <br \/>Eje 2 dise\u00f1ar una gu\u00eda procedimental para el dise\u00f1o de propuestas de formaci\u00f3n para profesionales de la ingenier\u00eda desde el enfoque basado en competencias, con aprendizaje centrado en el estudiante e incorporando entornos educativos digitales para la asignatura de primer a\u00f1o Ingenier\u00eda y Sociedad, en la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional. Este podr\u00eda luego utilizarse para otras asignaturas.<\/p>\n<p>El trabajo de campo se organizar\u00e1 en dos dimensiones: un an\u00e1lisis global analizando el desempe\u00f1o de las cuatro o cinco secuencias did\u00e1cticas de los resultado de aprendizaje que componen el cursado. Y paralelamente, se efectuar\u00e1 un estudio espec\u00edfico de cada secuencia did\u00e1ctica con sus subvariables, como se se\u00f1al\u00f3 precedentemente.<\/p>\n<p>Las preguntas problema que orientan esta investigaci\u00f3n son: \u00bfEs posible en los primeros a\u00f1os de las carreras de ingenier\u00eda desarrollar metodolog\u00edas de ense\u00f1anza bimodales, desarrollando las competencias y RA requeridos? \u00bfEn la asignatura Ingenier\u00eda y Sociedad de qu\u00e9 modo es posible utilizar entornos virtuales y como una opci\u00f3n de cursada alternativa a la presencial viable y de calidad? \u00bfC\u00f3mo es la din\u00e1mica de uso de entornos virtuales en la labor docente ( tiempos, intervenciones, evaluaciones) ?<\/p>\n<p>En el contexto actual adquiere relevancia poner en marcha la propuesta que presentamos. La estrategia dise\u00f1ada consiste en identificar actores internos y externos con quienes elaborar acuerdos y procedimientos que constituir\u00e1n la base del proyecto pedag\u00f3gico educativo de asignaturas en modalidad virtual; dise\u00f1ar y desarrollar, desde la c\u00e1tedra de Ingenier\u00eda y Sociedad, un proyecto pedag\u00f3gico curricular seg\u00fan la adecuaci\u00f3n de los planes de estudio vigentes y las normativas referidas a incorporaci\u00f3n de ofertas de asignaturas en EVEAS ; garantizar un modelo de capacitaci\u00f3n en enfoque basado en competencias y uso de TICs para docentes que formar\u00e1n parte del presente proyecto y; desarrollar un modelo de tratamiento tecnol\u00f3gico en el que se puedan establecer y coordinar acciones para el mantenimiento y servicio t\u00e9cnico del campus virtual, as\u00ed como mejorar los aspectos relativos a proporcionar conectividad en el \u00e1mbito de cada Facultad Regional.<\/p>\n<p>Citas<\/p>\n<p>Rama, C. (2020). La nueva educaci\u00f3n h\u00edbrida. En: Cuadernos de Universidades. ? No. 11. Ciudad de M\u00e9xico: Uni\u00f3n de Universidades de Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Ficha catalogr\u00e1fica del t\u00edtulo de la serie. (2021). Cuadernos Universidades. M\u00e9xico. <br \/>Rivera Vargas, P. (2020). Sangr\u00e1, A. (coord.) <a href=\"https:\/\/recyt.fecyt.es\/index.php\/BORDON\/article\/view\/83743\" style=\"color:#9C27B0\">Dec\u00e1logo para la mejora de la docencia online. Propuestas para educar en contextos presenciales discontinuos<\/a>. Barcelona: Editorial UOC, 216 pp. Bord\u00f3n. Revista de Pedagog\u00eda, 72(3), 178-180.  Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional Ord 1753\/20 CS\/UTN Ord 1133\/07 CS\/UTN, Ord 1627\/18 CS\/UTN, Ord 1637\/18 CS\/UTN<\/p>\t\t\t\t                            <\/div>\n\t\t                    <\/div>\n        <\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>TEIFIAV0010085TC-Incorporaci\u00f3n de actividades curriculares en entornos digitales para carreras de ingenier\u00eda en UTN. El caso de Ingenier\u00eda y Sociedad Directora: FERRANDO, KARINA Inicio: 1\/04\/2024 \u2013 Finalizaci\u00f3n: 31\/3\/2026.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[131],"tags":[],"class_list":["post-15406","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-vigentes-con-incentivo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15406"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15406"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15406\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32869,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15406\/revisions\/32869"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15406"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15406"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.frbb.utn.edu.ar\/frbb\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15406"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}