DOCENTES – UTN Facultad Regional Bahía Blanca

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Visita de pares evaluadores - Acreditación de carreras de ingeniería

26 de jumio - 18 hs. - Zoom Youtube. Jornada de sensibilización sobre la visita de pares evaluadores en el marco de la acreditación de carreras de ingeniería

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Cuarto Congreso de Innovación y Creatividad Educativa

13 y 14 de agosto – UTN FRLP
Desde la F.R. La Plata, junto con la Secretaría Académica del Rectorado, invitamos a participar y difundir el CICE 2025, un espacio de encuentro e intercambio sobre innovación educativa en la UTN. Buscando promover la reflexión y el debate sobre nuevas estrategias pedagógicas, herramientas tecnológicas emergentes y experiencias innovadoras que nos ayuden a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en nuestras aulas.

más informaCIÓN

primera circular

Formación y Actualización en Educación en Competencias

Se encuentran disponibles los videos correspondientes del Curso virtual dictado por la Doctora en Educación en Competencias Mara Jaquelina PAPA, Secretaria Académica de UTN FR Venado Tuerto; durante el mes de abril.

Carrera Académica 2025

Aprueba nómina de docentes a evaluar en el 2025 y designa Comisiones Evaluadoras de:

Profesores Res N° 27/25 CD
Docentes Auxiliares Res N° 28/05 CD
Profesores Res N° 159/25 CD
Docentes Auxiliares Res N° 160/05 CD

La Facultad inició su proceso de Acreditación de Carreras de Ingeniería

Curso - Taller Enseñando Matemática en Ingenierías

Enseñando Matemática en Ing. en tiempos de Educación Basada en Competencias 1° Jornada

Video Taller 1° jornada

Enseñando Matemática en Ing. en tiempos de Educación Basada en Competencias 2° Jornada

Video Taller 2° jornada

Competencias y Aprendizaje Centrado en el Estudiante

Desde hace 2 años se está repensando la formación de ingenieros mediante el diseño del Libro Rojo de estándares 2.0 para las carreras de ingeniería de la argentina. Este libro supone un nuevo marco en el cual las distintas Facultades formarán a los ingenieros adaptándolos a los cambios que la sociedad y el nuevo mundo, en el que van a tener que desempeñarse, exigen.